Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932)
Movimento de Renovação Educacional
Esse movimento inaugurou uma série fecunda de debates, incentivando as primeiras reformas para uma nova direção no cenário educacional. Motivou os trabalhos científicos no ramo da educação, demonstrando a força das ideias e a busca das resoluções dos problemas educativos. Com isso, propagou-se, no magistério, o espírito novo, o gosto da crítica e do debate e, o mais importante, a conscientização da necessidade de aperfeiçoamento. Assim, o desenvolvimento das ciências lançou as bases das doutrinas da nova educação, libertando-a do empirismo, atribuindo-lhe um caráter científico e organizando pesquisas e experiências sobre os princípios da educação. A nova concepção de escola é uma reação contra as tendência passivas, intelectualistas e verbalistas da escola tradicional que tem como foco a transmissão de conhecimento e na escola nova o centro do processo de ensino é o educando.
Vale destacar um grande avanço que surgiu com o movimento de renovação de educação: Princípio de Escola para Todos - escola comum ou única, igual para todos- através de um plano geral de educação. Porém, a obrigatoriedade de estudar não passou do papel por falta de escolas
Movimento de Renovação Educacional
Esse movimento inaugurou uma série fecunda de debates, incentivando as primeiras reformas para uma nova direção no cenário educacional. Motivou os trabalhos científicos no ramo da educação, demonstrando a força das ideias e a busca das resoluções dos problemas educativos. Com isso, propagou-se, no magistério, o espírito novo, o gosto da crítica e do debate e, o mais importante, a conscientização da necessidade de aperfeiçoamento. Assim, o desenvolvimento das ciências lançou as bases das doutrinas da nova educação, libertando-a do empirismo, atribuindo-lhe um caráter científico e organizando pesquisas e experiências sobre os princípios da educação. A nova concepção de escola é uma reação contra as tendência passivas, intelectualistas e verbalistas da escola tradicional que tem como foco a transmissão de conhecimento e na escola nova o centro do processo de ensino é o educando.
Vale destacar um grande avanço que surgiu com o movimento de renovação de educação: Princípio de Escola para Todos - escola comum ou única, igual para todos- através de um plano geral de educação. Porém, a obrigatoriedade de estudar não passou do papel por falta de escolas
