PLANO DE AULA SEMANAL

Colégio Estadual Ernesto Barros

Profª: Maria Conceição, Clarice, Rosane e Marileide

Duração da atividade: 3 aulas

Disciplina: Ciências

Série: 5º ano

Competências:

Ø Utilizar-se de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos a cerca do conteúdo;

Ø Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente;

Habilidades:

Ø Explorar o impacto do aumento das populações urbanas local e globalmente.

Ø Correlacionar efeito estufa e aquecimento global.

Conteúdos:

Ø Impacto ambiental causado pelo ser humano.

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Metodologia:

Ø Através de aula expositiva dialogada, com uso de Data show, pesquisa na internet, vídeos

Ø Atividades de pesquisa para enriquecimento do conhecimento.

Recursos:

Ø Data show,

Ø Internet - labin

Ø Vídeos no youtube

http://osimpactosambientais.blogspot.com/

http://www.youtube.com/watch?v=D9uSBdOgAV0

http://www.youtube.com/watch?v=jq3LNB8EoMk&feature=related

Avaliação:

Através da participação dos alunos nas aulas e na análise dos dados obtidos

Uma dica de planejamento...

Plano de aula Semanal

Colégio Estadual Ernesto Barros

Profª: Maria Conceição, Rosane, Clarice e Marileide

Duração da atividade: 4 aulas

Disciplina: Ciências, Português e Matemática

Série: 5º ano

Competências:

Ø Utilizar-se de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos a cerca do conteúdo;

Ø Reconhecer a importância do registro organizado em gráficos e tabelas para a descrição e compreensão dos fenômenos da natureza;

Ø Procurar soluções para situações-problema associadas a fenômenos da natureza a partir de uma postura investigativa.

Habilidades:

Ø Interpretar gráficos de crescimento do mosquito da dengue;

Ø Explorar o impacto do aumento de casos com a doença;

Ø Reconhecer a importância de manter vasilhames secos e tampados.

Conteúdos:

Ø O que é Dengue?

Ø Prevenção

Ø Gráficos

Ø Produção textual.

Metodologia:

Ø Através de aula expositiva dialogada, com uso de Data show, pesquisa na internet, palestras e pesquisa de campo.

Ø Produção de gráficos e de textos.

Recursos:

Ø Data show,

Ø Internet

Ø Pesquisa in loco;

Ø Gráficos (cartolina e pinceis)

Ø Produção textual (caderno)

Avaliação:

Ø Através da participação dos alunos nas aulas e na análise dos dados obtidos.

Palestra para alunos

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Palestra para Estudantes

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