- Peça que tragam recortes de revistas, jornais, rótulos ou impressos em que haja alguma palavra que já conheçam. Elabore, lendo as palavras com os alunos, um painel com um título que você, professor, decidir juntamente com sua turma. Ex.: palavras que já conhecemos ou Oba! já sabemos ler essas palavras.
- Acrescente também alguns rótulos, nomes de ruas, de praças, nome da escola, nome da cidade, nome de algum aluno da sala, o seu nome...
- Se possível, leve ainda fotografias de placas de sinalização importantes para a vida das crianças.
- Além de explorar as questões relativas à escrita, aproveite para refletir a respeito das necessidades reais e do consumo de supérfluos, do excesso de coisas descartáveis e do lixo produzido diariamente e que polui o meio ambiente.
Boa aula!!!!!!!
Esta atividade está no Caderno de Teoria e Prática 1
do Programa PRALER
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